UD1. Anatomía general y radiológica de la mama.
1.1. Embriología.
1.2. Anatomía general.
1.3. Anatomía radiológica.
1.4. Aporte vascular.
1.5. Irrigación arterial.
1.6. Sistema venoso mamario.
1.7. Ganglios linfáticos mamarios.
1.8. Drenaje cutáneo superficial.
1.9. Inervación.
1.10. Tipos de invervación.
1.11. Menstruación, lactancia e involución.
1.12. Influencias externas, hormonales y medicamentosas.
1.13. Factores genéticos y hormonales.
1.14. Factores medicamentosos.
UD2. Historia y evolución de la técnica Mamográfica.
2.1. Radiografía de piezas anatómicas.
2.2. Aerograma.
2.3. Mamograma con medio de contraste.
2.4. Creación del mamógrafo.
2.5. Mamografía digital.
2.6. Primeros programas de cribado
UD3. Equipo humano.
3.1. Responsable del servicio de mamografía.
3.2. Técnico de radiodiagnóstico.
3.3. Médico radiólogo.
3.4. Físicos médicos e ingenieros
UD4. Procedimientos y examen mamográfico.
4.1. Consentimiento informado.
4.2. Encuesta e inicio.
4.3. Técnicas radiográficas: observaciones generales y técnicas de exposición.
4.4. Posicionamiento de la mama.
4.5. Proyecciones mamográficas.
4.6. Procesamiento y valoración de calidad de la imagen.
4.7. Lectura mamográfica.
UD5. Mamografía.
5.1. Mamografía convencional.
5.2. Mamografía digital.
5.3. Tomosíntesis.
5.4. Postprocesado.
5.5. Intervencionismo.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.